GUIA NUMERO 9 DE AGOSTO AL 20 DE AGOSTO DE 2021
ÁREA: CIENCIAS NATURALES 6A,6B,6C,6D Y 6F
DOCENTE: MARIA YOLANDA ZULUAGA OROZCO : WHATSAPP:3502326173
CORREO: 6A : yolandazsextoa@gmail.com.
6B: yolandazsextob@gmail.com
6D: yolandazsextod@gmail.com
ÁREA: CIENCIAS NATURALES; DOCENTE: EFRAÍN PULIDO. GRADO 6E
WHATSAPP: 3005568123 CORREO 6E: cienciase55@gmail.com.
ECOSISTEMAS DE COLOMBIA
OBJETIVO GENERAL: Identificar los diferentes tipos de ecosistemas acuáticos que existen en nuestro país.
Para ampliar tus conocimientos observa el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=OC4V4nhyt8Y
BOSQUES ANDINOS: Se pueden encontrar en la cordillera de los Andes y en otras formas
montañosas de Colombia como la Sierra Nevada de Santa Marta, en un amplio rango de latitudes,
hasta llegar a los 3.200 msnm, donde la temperatura oscila entre los 12 y los 17,5°C, este
ecosistemas es muy rico en especies de plantas, animales y otros organismos vivos, siendo
muchos de ellos endémicos. Algunas de estas especies están en peligro de extinción como el
oso de anteojos, el loro orejiamarillo, el paujil, el perro de monte. Entre la flora, están encenillos,
robles, pinos romerones, la palma de cera que es el árbol nacional de Colombia, y hay muchos
líquenes, musgos, helechos, bromelias y orquídeas.
Páramos: Son ecosistemas que se encuentran en lo alto de las montañas, entre los 2.800
y los 3.500 msnm, limitando con las nieves perpetuas, y tienen una temperatura entre 6 y 12°C.
En las noches las temperaturas son extremas, por lo que al amanecer se observa escarcha en
suelo y plantas, las cuales han tenido que adaptarse a resistir estas condiciones. En Colombia
se encuentra en las cimas de la cordillera de los Andes y en la Sierra Nevada de Santa Marta
y corresponden a la mayor área de los páramos del mundo. Se destaca el páramo de Sumapaz,
que es el más grande del planeta. La vegetación predominante son pastos, musgos y
especialmente los frailejones, que son plantas muy particulares: algunos llegan a medir
alrededor de dos metros y tienen hojas con vellosidades que los protegen de las bajas
temperaturas y del viento. La fauna del páramo incluye el cóndor de los Andes, conejos, venados,
cusumbos, zarigüeyas, osos de anteojos, el sapo de páramo, dantas o tapires de páramo,
y muchos otros animales.
Otros datos: los páramos desempeñan un papel muy importante en los ciclos hídricos,
pues en ellos se almacena agua; gran parte del agua que es aprovechada por los demás seres
vivos y por otros ecosistemas. Los musgos son como esponjas de agua que van liberándola
poco a poco, alimentando así muchas fuentes de agua. Por ello, a los páramos se les conoce
con el nombre de fábricas de agua.
SABANAS: Características: son tierras bajas entre los 0 y 1.000 msnm, con temperaturas
superiores a 24°C. Las sábanas están compuestas de extensas áreas en las que la vegetación
predominante son pastos y algunos árboles solitarios. Allí se alternan épocas de abundante
precipitación con épocas de sequía, por lo que suele haber incendios estacionales y plantas
adaptadas a ellos. Los suelos son pobres en nutrientes, ya que el agua de las precipitaciones
los lava. En la sabana hay palmas como la milpesos y la palma moriche que vive en extensas
agrupaciones formando lo que se conoce como “morichales”. Son muchos los animales asociados
al agua pues se encuentran pequeñas charcas en las sabanas o esteros: aves como garzas,
corocoras, otros animales como chigüiros, armadillos, venados, osos hormigueros, la nutria,
el caimán del Orinoco y muchos otros. Los Llanos Orientales son el ejemplo de este ecosistema.
ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
Actividades
1. Colorea según el color que se indica las regiones de Colombia, en las que se encuentra cada tipo de bosque, luego busca las regiones subrayadas en la sopa de letras.
2. Además de las regiones subrayadas en la página anterior, encuentra los nombres de los dibujos de esta página.
Actividades
1. Colorea según el color que se indica las regiones de Colombia, en las que se encuentra cada tipo de bosque, luego busca las regiones subrayadas en la sopa de letras.
2. Además de las regiones subrayadas en la página anterior, encuentra los nombres de los dibujos de esta página.
DESCUBRE 5 ALIMENTOS JAPONESES QUE DEBEMOS INCLUIR EN NUESTRA DIETA
Objetivo general: Identificar los diferentes tipos de alimentos que se
consumen en la vida cotidiana y su relación con nuestro bienestar.
Para conocer cómo es un desayuno Japonés y cuál es la cultura de alimentación,
observa los siguientes videos
https://www.youtube.com/watch?v=V6TBvxgZVfY
https://www.youtube.com/watch?v=Jvd9txq-Qw0
Cada gastronomía tiene sus particularidades, sus gustos y sus recetas. Y, sobre todo,
cada gastronomía tiene unos ingredientes clave que hace que no se parezca
a ninguna otra. La cocina japonesa, tan de moda últimamente, es un excelente
ejemplo y la famosa dieta “Okinawa”
es considerada como una de las mejores del mundo.
¿Cuáles son?
Arroz. El arroz es la base de la alimentación en Japón y los japoneses lo comen cada día.
El té verde. El té es la bebida más popular de Asia y, por lo tanto, de Japón. Su consumo
juega un papel importante en la longevidad de sus habitantes. Conocida como la “bebida
de la inmortalidad”, contiene flavonoides antioxidantes. Protege el corazón, ayuda a
prevenir accidentes vasculares en el cerebro, así como algunos tipos de cáncer como el
de piel o pulmón. Además, ayuda a perder peso y mantener la línea.
La soja. Cuando hablamos de cocina japonesa, pensamos irremediablemente en la soja.
Esta planta de la familia de las leguminosas es omnipresente en las recetas japonesas
en formas de lo más variadas. Podemos consumir la soja en ensalada, en salsa, en leche,
en grano, etc. La soja contiene proteínas que pueden reemplazar las de la carne en las
dietas vegetarianas. No tiene colesterol y aporta grasas saludables. Previene enfermedades
cardíacas, lucha contra el envejecimiento cutáneo y ayuda a combatir los efectos negativos
de la menopausia.
Las algas. En Japón hay una gran variedad de algas. En los supermercados podemos
encontrar estanterías enteras dedicadas a las algas. La más conocida, sin duda, es la
nori. El alga nori es utilizada en forma de hojas secas para hacer los makis. Las algas
son ricas en proteínas y vitaminas (principalmente del grupo B). Asimismo, son ricas
en minerales.
El jengibre. Un clásico en la cocina japonesa. Sus beneficios se vinculan, principalmente,
al aparato digestivo. Acelera la digestión, reduce las náuseas y favorece la circulación.
Tipos de alimentos
Micro y macronutrientes
Podemos clasificar los nutrientes según la cantidad que requerimos, es decir:
macronutrientes (hidratos de carbono, proteínas y grasas), los necesitamos en grandes
cantidades y nos aportan energía; y los micronutrientes (vitaminas y minerales), los
necesitamos en pequeñas cantidades y no nos aportan energía.
Macronutrientes: carbohidratos, grasas y proteínas.
Los micronutrientes más conocidos son: Las vitaminas, como las vitaminas A, C y E.
Los minerales, como el hierro, el cobre y el magnesio. Los oligoelementos, como el yodo,
el cobre, el selenio, el flúor.
¿Qué nos dice el índice de masa corporal?
El índice de masa corporal (IMC) es un número que se calcula con base en
el peso y la estatura de la persona. Para la mayoría de las personas, el IMC
es un indicador confiable de la gordura y se usa para identificar las categorías
de peso que pueden llevar a problemas de salud.
ACTIVIDADES:
Piensa en tu alimentación, escribe en tu cuaderno qué alimentos consumes normalmente, estos son saludables, te aportan los nutrientes necesarios?.
2. ¿Qué quiere decir el índice de masa corporal (IMC) y qué información te indica.
3. ¿Qué alimentos contienen carbohidratos?
4. ¿Qué alimentos contienen proteína animal y cuales alimentos contienen proteína vegetal?
5. ¿Cuáles alimentos debes consumir para lograr una alimentación sana y equilibrada.
6. ¿Qué alimentos debes evitar o consumir en pocas cantidades?
GUIA NUMERO 9 DEL 26 DE JULIO AL 6 DE AGOSTO DE 2021
ECOSISTEMAS COLOMBIANOS
Objetivos:
Identificar los factores bióticos y los seres abióticos que intervienen en un ecosistema.· Reconocer los diferentes ecosistemas. que existen en Colombia y la gran biodiversidad que existe
en nuestro país.
EcosistemaEs un conjunto formado por un espacio determinado en el que se establecen relaciones o
interacciones entre los seres bióticos y factores abióticos.
FACTORES ABIÓTICOS
Formado por factores ambientales como: energía, el calor, la luz, el aire, la disponibilidad de agua y
de minerales en el suelo. El clima (temperatura, precipitaciones, y los vientos.) Aire (N2, CO2, O2)
FACTORES BIÓTICOS
Son todos aquellos seres con vida, que habitan un ecosistema como: microorganismos, hongos,
vegetales, peces, aves o cualquier animal.
Visita el siguiente video para ampliar tus conocimientos.
https://www.youtube.com/watch?v=usDVb2JWhHo
https://www.youtube.com/watch?v=bgQQdeL22mI
Clasificación de los ecosistemas
Ecosistemas acuáticos
Se caracterizan porque su componente principal es el agua. Existen dos tipos, de agua dulce y
agua salada.
Ecosistemas marinos
Todos aquellos ecosistemas de agua salada como los océanos, mares, arrecifes, aguas
someras o litorales, estuarios y lagunas de agua salada.
Ecosistemas de agua dulce: lagos, represas, estanques, ríos, arroyos y manantiales
Ecosistemas terrestres: Son aquellos en los que los seres vivos habitan en el suelo. Desiertos,
Selvas, Bosques templados, zonas de cultivos, tundra, pastizales, Bosques templados
Ecosistemas mixtos: Formados por terrenos de tierra y agua o tierra y aire. Humedales,
manglares, marismas y costas.
ECOSISTEMAS DE COLOMBIA
Colombia es un país privilegiado por ser un territorio marítimo y continental y un país con una amplia
biodiversidad natural y cultural: Es el primer país más rico en especies de aves, de orquídeas y de
palmeras. El segundo país más biodiverso del mundo, es decir, en número de especies por unidad
de área (el primero es Brasil). Colombia cuenta con varios ecosistemas entre los cuales están:
SELVA HÚMEDA TROPICAL:
Características: los bosques húmedos tropicales se encuentran por debajo de los 1.200 msnm, en zonas donde la
temperatura y la humedad son constantes y altas durante todo el año. La mayoría de estos ecosistemas
presentan dos temporadas de altas precipitaciones anuales.
Estos ecosistemas se encuentran en las laderas bajas de la cordillera Occidental hacia la costa
del océano Pacífico, en los departamentos del Chocó y Cauca, y al oriente de la cordillera Oriental,
hacia los departamentos del Amazonas y el Orinoco. También se pueden encontrar en los valles
de los ríos Magdalena y Cauca.
Fauna y flora
los bosques húmedos tropicales se caracterizan por ser los ecosistemas con más diversidad
de especies de plantas y animales. En las selvas húmedas, se encuentran árboles muy grandes
que miden 40, 50 y hasta 60 m de altura. Entre ellos están las ceibas, el caucho, los cedros y
muchos otros. Además, en el dosel (parte alta del bosque) y en el sotobosque (parte baja) hay
cantidad de plantas y animales, como orquídeas, bromelias, una gran variedad de hongos,
helechos, platanillos.
Ecosistemas artificiales
Son ecosistemas no naturales que han sido modificados por el hombre como: ecosistemas
urbanos, ecosistemas agrícolas o agropecuarios y Ecosistemas de represa o embalses.
Los animales también son muy numerosos: armadillos, puerco de monte (tatabras o saínos),
dantas, tortugas como la matamata, osos hormigueros, escarabajos, hormigas. Otros animales
sorprendentes como los jaguares y los pumas, monos araña, monos tití gris, monos cariblancos,
ranas, serpientes, zarigüeyas, perezosos, búhos, guacamayas, águilas; y alrededor de los ríos
como el Amazonas, mucha fauna acuática como delfines rosados, nutrias y boas.
Muchas de las especies que se encuentran en estos ecosistemas son endémicas; significa que sólo es posible encontrarla de forma natural en ese lugar. Un ejemplo de especie endémica del bosque húmedo tropical colombiano es la rana venenosa dorada, Phyllobates terribilis. Esta rana amarilla produce un veneno muy potente y sólo habita en las selvas húmedas del departamento del Chocó.
BOSQUE SECO TROPICAL
El bosque seco tropical se encuentra en zonas de baja altitud, generalmente de 0 a 1.000 m.s.n.m.,
como en la costa Atlántica y en algunos valles presentes entre los brazos de la cordillera de los Andes,
aledaños a los ríos Cauca y Magdalena. Las temperaturas son altas, incluso superiores a 24°C, y
tienen por lo menos una época seca en el año, por lo que son ecosistemas con escasez de agua.
Fauna y flora
Por las condiciones extremas de este ecosistema, las plantas y animales se han adaptado
para sobrevivir en él. Ejemplos en este ecosistema se encuentran arbustos espinosos y
plantas que almacenan agua en sus tejidos, como los cactus; especies de bromelias, árboles
de poco tamaño o achaparrados. Los árboles más grandes son los piñones de oreja, algarrobos,
indio desnudo, samanes y algunas especies de palmas. Algunos de los animales que habitan
estos ecosistemas son: mono aullador, mono tití, perezosos, pumas, tigrillos, serpientes, iguanas,
loros, escarabajos, hormigas y muchos otros.
La mayoría de los árboles son parcialmente caducifolios, lo que significa que la mayoría de sus hojas se caen durante la época seca para no perder tanta agua por evapotranspiración.
DESIERTO
Son ecosistemas que se presentan entre 0 y 1.000 m.s.n.m., especialmente en La Guajira, y son lugares en los que la vegetación es poca, así como la lluvia o precipitación, y el viento entonces erosiona fácilmente. El rango de variación de la temperatura durante el día puede ser de 30°C o más: máxima en el mediodía y bastante baja durante la noche.
Fauna y flora: la cobertura vegetal es bastante escasa, formada principalmente por cactus, herbáceas y arbustos pequeños y aislados unos de otros. Los animales que habitan estas zonas han desarrollado diversos mecanismos para maximizar el uso del agua y el alimento. Por ejemplo, reptiles como los lagartos almacenan agua bajo la piel, a lo largo del cuerpo; las tortugas almacenan agua en la vejiga urinaria para usarla en la época de sequía; los insectos y las aves conservan el agua al modificar los productos de excreción en ácido úrico, que es una sustancia insoluble en agua, por lo que los residuos resultantes son evacuados sin pérdida de agua; las plantas desarrollan raíces horizontales muy extensas y otras verticales muy profundas para aprovechar el agua subterránea.
En Colombia, además de la península de la Guajira, está el desierto de La Tatacoa en el departamento del Huila.
A partir de la siguiente imagen, escribir los factores bióticos y abióticos que se evidencian en
1 ) Completa el siguiente cuadro
3) ¿Qué son especies endémicas y árboles caducifolios?
4) Colombia es un país megadiverso; ¿qué significa este término y por qué se hablamos de él en nuestro país?
5) Lee sobre la selva húmeda y escribe 5 factores que te parezcan importantes para su conservación.
6) Escribe y dibuja la respuesta de las siguientes adivinanzas.
GUIA NUMERO 8 DEL 6 AL 16 DE JULIO DE 2021
DOMINIO EUKARYA
Objetivo general: Reconocer el dominio eukarya y los reinos que lo conforman.
El dominio Eukarya está conformado por todos los seres vivos que tienen células eucariotas, las cuales tienen núcleo diferenciado, protegido con una membrana nuclear y presentan estructuras muy complejas denominadas organelas.
Pertenecen al dominio Eukarya:
Los protistas son eucariotas, la mayoría son unicelulares. Estos organismos únicos pueden
ser tan diferentes entre sí. Viven por todas partes. Algunas como las algas unicelulares viven en el océano. Otros como la ameba viven en el fango o en el fondo de los lagos y en estanques. Hay otros que viven dentro de los animales o del hombre, en el intestino, por ejemplo.
Al ser considerados como el primer eslabón de los seres vivos, los organismos del reino
Protista son importantes porque aportan el equilibrio de la naturaleza y de los demás seres.
Además, contienen componentes esenciales para diversas algas y su fotosíntesis, y son
capaces de descomponer y reciclar nutrientes para otros animales.
· Son unicelulares y pluricelulares: un gran porcentaje de estos organismos son unicelulares, por lo que son pequeños o microscópicos. En menor cantidad, también se agrupan los organismos protistas pluricelulares de mayor tamaño.
Practican la nutrición autótrofa y heterótrofa: por lo que se alimentan por sí mismos a través de la fotosíntesis como las algas
simples. Otros realizan la nutrición heterótrofa, se alimentan por absorción o ingestión
de nutrientes, así como lo hacen los hongos o los mohos.
·Su reproducción es asexual y sexual: según el organismo, su reproducción puede ser tanto asexual (división por mitosis)
como sexual (por gametos).
· Viven en hábitats húmedos: dependen de la humedad para sobrevivir.
Reino fungi o reino de los hongos: Comparten características tanto del reino animal como del reino plantae, aumentando así la diversidad
biológica en la Tierra. En el reino fungí se encuentran las setas, las levaduras y el moho siendo algunas comestibles y otras
venenosas. Los hongos también se caracterizan por tener células eucariotas. El reino
fungi se puede clasificar en tres grupos ecológicos según su alimentación:
Los saprófitos: se llaman también descomponedores, ya que se alimentan de los restos de los organismos en descomposición. En este grupo se encuentran, por ejemplo, los mohos y las levaduras que se usan en la panadería.
Los parásitos: son aquellos que se alimentan de la materia orgánica de los
seres sobre los cuales viven como, por ejemplo, el hongo que produce tiña en los
seres humanos.
Los simbiontes: son hongos que se asocian a otros seres beneficiándose mutuamente como, por ejemplo, los líquenes.
Reino animal: También conocido en latín como Animalia (animal) o Metazoos (metazoa), es un conjunto de seres vivos que comparten características relevantes
que los distingue de otros.
Los animales que conforman este reino poseen una gran diversidad morfológica y conductual,
son seres de carácter pluricelular, eucariota, heterótrofo (es decir, se alimentan de otros
seres vivos), su reproducción es sexual y locomoción autónoma. Por ello, los animales,
incluso el ser humano, son organismos muy complejos. Los animales que conforman
ese reino se clasifican en diversos filos o tipos de organización taxonómicas, siendo los
más distinguidos los animales invertebrados (no poseen columna vertebral) y los
vertebrados (poseen columna vertebral y cráneo).
VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS
Reino vegetal:
Está formado por organismos multicelulares, eucariotas, que realizan la fotosíntesis.
Los organismos del reino vegetal, son extremadamente importantes para el planeta, los
ecosistemas y el hombre. Las plantas regulan la proporción de gases que forma la atmósfera
que respiramos, sirve de alimento para animales y humanos, para la construcción, son la
base de muchas de las medicinas que utilizamos a diario, etc.
Características y clasificación de las plantas.
Después de leer el documento
1) consulta el significado de por lo menos 5 palabras que te parezcan desconocidas.
2) Completa el cuadro
3) Encuentra las 7 palabras de animales invertebrados. Artrópodos, Anélidos, Nematodos, Poríferos, Moluscos, platelmintos,Cnidarios
4) Contesta si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones.
5 Observa y une
GUIA NUMERO 7 DE MAYO AL 7 DE JUNIO DE 2021
GUÍA NÚMERO 7: DOMINIO
BACTERIA
Objetivo general: Identificar aquellos microorganismos llamados bacterias, sus usos en diferentes áreas como, medicina alimentación y también aquellos que causan enfermedades al ser humano.
1.
Saberes previos:
Selecciona donde crees que podemos encontrar
bacterias.
1) En
el agua sucia 2) Suelo 3) En nuestras manos limpias
4) Agua
potable 5) en nuestra piel
1.2 Si deseas ampliar el tema sobre las bacterias, observa el siguiente video, que te ayudara a entender un poco más sobre las bacterias.
https://www.youtube.com/watch?v=bZ6sFXW5o0g
Dominio Bacteria
Se trata de una de las comunidades de seres vivos más antiguas del planeta, compuesta de microorganismos procariotas que son aquellos que no poseen un núcleo definido. Estos se hallan en cualquier parte de forma abundante, pudiendo registrar diversos tamaños y formas.
El fascinante mundo de las bacterias tiene diversas clasificaciones. Hay bacterias patógenas que en realidad son inofensivas, que parasitan en seres vivos humanos y animales. Hay algunas que hacen vida al aire libre, generan fotosíntesis y se alimentan de otras células, otras se utilizan en la industria de alimentos para producir yogurt, kéfir.
El yogurt es una leche fermentada que se obtiene a partir de la acción de
diferentes bacterias (streptococcus termophilus y Lactobacillus bulgaricus) que transforman una parte de la lactosa en ácido láctico y se produce un aumento de la consistencia por coagulación de sus proteínas.
Uno de los beneficios más importantes de las bacterias en nuestro cuerpo es la de digerir adecuadamente los alimentos, aprovechando al máximo todos los nutrientes que se encuentran en ellos. Esta es la función de las bacterias que viven en nuestro colon, conocidas como flora intestinal
BENEFICIOS PARA LA SALUD HUMANA
En el cuerpo humano hay aproximadamente diez veces tantas células bacterianas como células humanas, con una gran cantidad de bacterias en la piel y en el tracto digestivo. Aunque algunas bacterias pueden ser patógenas para el hombre, el efecto protector del sistema inmune hace que la gran mayoría de ellas sea inofensiva o beneficiosa.
Muchas otras bacterias se encuentran como simbiontes en seres humanos y en otros organismos. Por ejemplo, en el tracto digestivo proliferan unas mil especies bacterianas que viven en nuestro colon, conocidas como flora intestinal, Sintetizan vitaminas tales como ácido fólico, vitamina K y
biotina. También fermentan los carbohidratos complejos indigeribles y
convierten las proteínas de la leche en ácido láctico. Además, la presencia de esta flora intestinal inhibe el crecimiento de bacterias potencialmente
patógenas. Muchas veces estas bacterias beneficiosas se venden como suplementos dietéticos probióticos.
|
POR SU FORMA SE PUEDEN CLASIFICAR EN |
CARACTERISTICAS |
|
Cocos  |
Tienen
forma esférica Pueden vivir como
células individuales o bien agruparse entre ellas formando cadenas. Se
utilizan en la industria de alimentos para la elaboración de yogur, kéfir y
kumis. |
|
Bacilos: Son bacterias que tiene forma de barra  |
. E. coli” y “Salmonella” son quizás las
especies de bacterias más conocidas y forman parte de este grupo. Ambas están
relacionadas con intoxicaciones alimentarias. |
|
Vibriones: Tienen
forma de coma  |
Vibriones: Son unas de las bacterias más
frecuentes en las aguas de superficie de todo el mundo. producen cólera en el
ser humano, en tanto que otros vibrios pueden ser benéficos a
nivel ecosistémico. |
|
Espirilos  |
Tienen
forma helicoidal o espiral. Causan
enfermedades como la Sífilis, Leptospirosis o la fiebre recurrente epidémica.
|
Actividades
.
Evaluación por medio del Juego kahoot para
ampliar mis conocimiento y retos con los compañeros en las clases sincrónicas.
.
Elaboración de yogurt artesanal, acordar
ingredientes y proceso con el docente.
Completar el siguiente crucigrama
GUIA NUMERO 6 DEL 23 DE ABRIL AL 7 DE MAYO DE 2021
ÁREA: CIENCIAS NATURALES 6A,6B,6C,6D Y 6F
DOCENTE: MARIA YOLANDA ZULUAGA OROZCO : WHATSAPP:3502326173
GUIA NUMERO 6 DEL 10 AL 21 DE MAYO DE 2021
Dominio Archaea
Archaea, arqueas, son un grupo de microorganismos unicelulares de morfología procariota
(sin núcleo definido ni organelos membranosos internos), que forman uno de los tres
grandes dominios de los seres vivos, y que son diferentes de las bacterias, por lo que
fueron clasificadas en un dominio separado dentro del sistema de tres dominios: Archaea,
Bacteria y Eukaryota.
Las arqueas explotan una variedad de recursos mucho mayores que los eucariotas, desde
compuestos orgánicos comunes como los azúcares, hasta el uso de amoníaco, iones de
metales o incluso hidrógeno como nutrientes.
Inicialmente, las arqueas eran consideradas todas extremófilas que vivían en ambientes
hostiles tales como aguas termales y lagos salados, pero desde entonces se encuentran
arqueas en los más diversos hábitats, tales como el suelo, océanos, pantanos y en el colon
humano. Las arqueas son especialmente numerosas en los océanos, y las del plancton
podrían ser uno de los grupos de organismos más abundantes del planeta. Actualmente
se consideran una parte importante de la vida en la Tierra y podrían jugar un papel importante
tanto en el ciclo del carbono como en el ciclo del nitrógeno. No se conocen ejemplos claros
de arqueas patógenas o parásitas, pero suelen ser mutualistas o comensales.
Tipos de arqueobacterias:
Metanogénicas: Son arqueobacterias anaerobias (que viven en ausencia de oxígeno)
que tienen la capacidad de producir gas metano.
Generalmente viven en regiones oceánicas profundas, en áreas pantanosas y también en
el sistema digestivo de animales rumiantes donde están presentes en grandes cantidades y
contribuyen a digerir el alimento (actúan sobre la digestión de la celulosa).
Las arqueas tienen su importancia en la tecnología, hay metanógenos que son utilizados
para producir biogás y como parte del proceso de depuración de aguas, y las enzimas de
arqueas extremófilas son capaces de resistir temperaturas elevadas y solventes orgánicos,
siendo por ello utilizadas en biotecnología.
Halofílicas Extremas: Estas bacterias habitan áreas acuáticas con alta concentración de
sal. Están presentes en el Mar Muerto y también en salinas (lagunas formadas por agua de
mar para la producción de sal para cocinar).
Termofílicas extremas: Son bacterias que habitan en aguas con temperaturas muy altas
(entre 70º y 150ºC), como las grietas volcánicas. Son organismos quimiosintéticos, porque
obtienen energía a través de la oxidación del azufre.
Después de leer el texto completa la palabra que falta
1. Inicialmente, las arqueas eran consideradas todas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2. Actualmente se consideran una parte importante de la vida en la _ _ _ _ _ _
3. Realiza un mapa conceptual con las principales definiciones del texto
4. Completa el siguiente cuadro
GUIA NUMERO 5 DEL 23 DE ABRIL AL 7 DE MAYO 2021
- El primer criterio que se considera es si las células poseen núcleo (eucariotas) o no (procariotas).
- El segundo criterio que se tiene en cuenta es si son unicelulares o pluricelulares.
- El tercer criterio que se considera es si sus células forman tejidos (seres tisulares) o no (seres talofíticos).
- El cuartos criterio que se tiene en cuenta es si se alimentan de materia inorgánica (seres autótrofos) mediante la fotosíntesis o de materia orgánica (seres heterótrofos) mediante su digestión.
- El quinto criterio que se considera es si la digestión la realizan segregando jugos digestivos al exterior (digestión externa) o a una cavidad o tubo digestivo interior (digestióninterna).
|
LA CLASIFICACIÓN DE LOS 5 REINOS |
Tipos de células |
Unicelulares o Pluricelulares y talofíticos
o tisulares |
Tipos de nutrición |
Tipo de digestión |
|
|
1. REINO MONERAS (Bacterias) |
Procariotas |
Unicelulares |
Autótrofos o Heterótrofos |
Externa |
|
|
2. REINO PROTOCTISTAS |
Protozoos |
Eucariotas |
Unicelulares |
Heterótrofos |
Interna |
|
Algas |
Eucariotas |
Unicelulares o Pluricelulares talofíticos |
Autótrofos fotosintéticos |
. |
|
|
3. REINO HONGOS |
Eucariotas |
Unicelulares o Pluricelulares talofíticos |
Heterótrofos |
Externa |
|
|
4. REINO METÁFITAS (PLANTAS) |
Eucariotas |
Pluricelulares tisulares |
Autótrofos fotosintéticos |
. |
|
|
5. REINO METAZOOS (ANIMALES) |
Eucariotas |
Pluricelulares tisulares |
Heterótrofos |
Interna |
|
Caracteres taxonómicos
Actualmente los científicos tienen en cuenta gran cantidad de caracteres taxonómicos para clasificar a los seres vivos. Así se puede tener más certeza sobre la identidad de cada uno de ellos.
Caracteres morfológicos
Los caracteres morfológicos hacen referencia a la forma y/o apariencia que poseen los organismos, es decir, las características físicas, fácilmente observables. Ejemplo: los mamíferos presentan cuerpo cubierto de pelo o lana.
Características fisiológicas
Los caracteres fisiológicos son aquellos que tienen en cuenta el funcionamiento del cuerpo de los seres vivos, por ejemplo, la manera como respiran.
Caracteres citológicos
Los caracteres citológicos hacen referencia la estructura y el funcionamiento de las células que componen a los seres vivos. Por ejemplo, de acuerdo con la presencia o ausencia de núcleo definido, los seres vivos se clasifican como eucariotas o procariotas respectivamente. Igualmente, si sus células tienen pared celular, los organismos podrían ser bacterias, plantas u hongos.
Caracteres ecológicos
Los caracteres ecológicos hacen referencia a aspectos ecológicos como el tipo de hábitat en el viven un organismo y la función que cumplen en el ecosistema, entre otros. Por ejemplo algunos organismos son acuáticos como los peces y otros son terrestres como la mayoría de los mamíferos.
Caracteres moleculares
Los caracteres moleculares tiene en cuenta principalmente las características genéticas de los seres vivos como la estructura del ADN y de otros tipos de ácidos nucleicos. El ADN contiene la información hereditaria de los seres vivos y se transmite de generación en generación. De esta manera, los caracteres
moleculares son aquellos que brindan información más precisa sobre las relaciones evolutivas de los diferentes organismos.
Actividad. Responde las siguientes preguntas.
1. Mira en el cajón de la cocina como están organizados los cubiertos y los demás enseres. ¿Qué criterio se usó para clasificarlos?
2. Según la lectura ¿qué criterios utilizo Aristóteles para la clasificación de los seres vivos?
3. ¿Qué son células eucariotas y células procariotas?
4. ¿Qué son organismos unicelulares y pluricelulares?, los seres humanos a cual pertenecemos.
5. ¿Qué son organismos autótrofos?; da un ejemplo.
6. ¿Qué son organismos heterótrofos? da un ejemplo.
7. Después de leer los caracteres taxonómicos, coloca en el siguiente cuadro la descripción taxonómica según las características de los roedores.
|
Carácter
Morfológico |
Carácter fisiológico |
Carácter Citológico |
Carácter
Ecológico |
Carácter Molecular |
|
|
|
|
|
|
GUIA 4
(Tenga en cuenta por favor, que el texto de Carl Sagan “la historia jamás contada”, también se va a trabajar en el área de Ciencias Naturales, ya que ambas materias trabajaremos el mismo fragmento o escrito).
LA HISTORIA JAMÁS CONTADA (Carl Sagan) Texto que también se necesita para Ciencias Naturales.
“Hace 15000 millones de años, nuestro universo comenzó con la más fuerte explosión de todos los tiempos. El universo se expandió, se enfrió y oscureció. La energía se condensó en materia, principalmente en átomos de hidrógeno, y estos átomos se acumularon en grandes nubes que se alejaron unas de otras y formarían, un día, las galaxias. Las primeras generaciones de estrellas nacieron dentro de estas galaxias avivando la energía oculta en la materia e inundando el cosmos de luz. Los átomos de hidrógeno habían formado soles y luz estelar, mediante una fusión nuclear, creando átomos más pequeños: de carbono, oxígeno, silicio, hierro. Estos elementos, las cenizas que deja el hidrógeno, fueron la materia prima de la que surgiría más tarde la vida y los planetas.
Al principio los elementos pesados estaban atrapados en el corazón de las estrellas, pero las estrellas masivas pronto agotaron su combustible y en su agonía devolvieron casi toda la sustancia al espacio. El gas interestelar se hizo rico en elementos pesados. En la galaxia de la Vía Láctea, la materia del cosmos se recicló formando nuevas generaciones de estrellas que ya eran ricas en átomos pesados; un legado de sus antecesores estelares.
Y en el frío espacio interestelar se formaron grandes nubes turbulentas atraídas por la gravedad y movidas por la luz estelar. En sus profundidades, los átomos pesados se condensaron en granos de polvo rocoso y helio, y en complejas moléculas basadas en el carbono. De acuerdo con las leyes de la física y la química los átomos de hidrógeno habían proporcionado la materia de la vida.
En otras nubes conglomerados más masivos de gas y polvo formaron nuevas generaciones de estrellas. A medida que se formaban, las nuevas estrellas, se adhirieron a ellas pequeñas condensaciones de materia, imperceptibles motas de roca y metal, hielo y gas que darían lugar a los planetas. Y en estos mundos, como en las nubes interestelares, se formaron moléculas orgánicas hechas de átomos que se habían producido en el interior de las estrellas. En los lagos y en los océanos de muchos mundos la luz del sol destruyó moléculas que luego se unieron químicamente. Un día entre estos experimentos naturales, surgió accidentalmente una molécula que podía hacer copias de sí misma… la vida había comenzado”.
1) Después de leer el texto anterior sobre “LA HISTORIA JAMÁS CONTADA” (Carl Sagan). Responde las siguientes preguntas:
1. ¿A qué se refiere el texto con elementos pesados y livianos?
2. ¿Cuál es el primer elemento que se formó después de la gran explosión
3. ¿Qué elementos químicos se formaron?
4. ¿Que formó las galaxias.
5. Coloca el nombre del elemento químico.
6.de acuerdo a los temas tratados encuentra la diferencia entre el origen del universo y el origen de la vida.
7. Lee el tercer capítulo del libro el origen de la vida “Origen de las proteínas primitivas” y completa el siguiente mapa conceptual.
ACTIVIDAD PARA LAS SEMANAS DEL 8 AL 19 DE MARZO DE 2021
ÁREA: CIENCIAS NATURALES 6A,6B,6C,6D Y 6F
DOCENTE: MARIA YOLANDA ZULUAGA OROZCO : WHATSAPP:3502326173
CORREO: 6A : yolandazsextoa@gmail.com.
6B: yolandazsextob@gmail.com
6D: yolandazsextod@gmail.com
ÁREA: CIENCIAS NATURALES; DOCENTE: EFRAÍN PULIDO. GRADO 6E
WHATSAPP: 3005568123 CORREO 6E: cienciase55@gmail.com.
Leer el capítulo 2 del libro el origen de la vida y resolver los siguientes puntos:
1- Realizar un resumen de máximo 1 hoja sobre el segundo capitulo Origen primitivo de las sustancias orgánicas mas simples, los hidrocarburos y sus derivados, del libro El Origen de la Vida.
2- Encuentra la diferencia entre sustancias orgánicas y sustancias no orgánicas.
3- Encuentra en el capitulo al menos 5 palabras desconocidas, busca su significado y escríbelo en el cuaderno.
4- coloca al frente el número correspondiente a la respuesta correcta, de las siguientes palabras:
1. Sustancias orgánica. ------- Hidrocarburos o combinaciones de carbono e hidrogeno.
2. Sustancias orgánicas mas simples. ------- Tiene el carbono como elemento fundamental.
3. Hidrogeno y el Oxigeno. ------- Estudia la composición química de las atmosferas estelares.
4. El espectroscopio permite. -------- Hidrosfera.
5. Capa acuosas formada por los mares. ------- Forma el agua.
Leer el capítulo 1 “La lucha del materialismo contra el idealismo y la religión en torno al problema del origen de la vida. del libro, el origen de la vida de Alexander Oparin, página 3 hasta 20.
Indagación de pre saberes… Responde en tu cuaderno
Vivimos en este planeta, pero...
1. ¿Cómo «hemos llegado» aquí?
2. ¿Qué produjo la aparición de la vida en la Tierra?
3. ¿Por qué puedes vivir?
4. ¿Qué es la vida?
5. ¿Cómo y cuándo se originó la vida?
6. ¿Sólo hay vida en la Tierra?
7. ¿Cómo han surgido los seres vivos que nos rodean?
Según el primer capítulo del libro el origen de la vida de Alexander Oparin completa la frase:
A) Desde el hombre hasta el ser más minúsculo tenemos algo en común que se llama _ _ d _.
B) Los _ _ _ _ _ _ _ T _ _ siempre han considerado y siguen considerando la vida como manifestación de algo espiritual supremo.
C) El _ _ t_ _ _ _ _ _ _ _ m _ define que todo lo que existe es de naturaleza material y no necesita para su explicación el reconocimiento de ningún principio espiritual.
D) Según las palabras del filósofo famoso _ _ _ t _ _ la materia vegetal y animal, por si sola, carece de vida, y solo puede verificarse cuando el alma inmortal habita en ella.
ACTIVIDAD DE INICIO REPASO CÉLULA
LA CÉLULA
Realizar
el siguiente ejercicio que permite indagar sobre conocimientos previos sobre la
célula.
1 Señala
donde puedes encontrar células.
-
Brazo de
una persona
-
En un
protozoo
-
En una
roca
-
En un
lápiz
-
En la
pata de una rana
-
En un
trozo de madera de una mesa
-
En la
sangre de un animal
-
En el ojo
de una serpiente
-
En una
hoja de un árbol
-
En una
flor de girasol
-
En una
gota de agua.
La célula
es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el
elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo.
Los organismos vivos se
pueden clasificar según el número de células que posean: si solo tienen una, se
les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos);
si poseen más, se les llama pluricelulares.
Los organismos vivos pueden ser autótrofos o heterótrofos.
Los seres autótrofos son todos aquellos con la capacidad de producir sus
propios alimentos por medio de la fotosíntesis (plantas y algas), mientras que
los heterótrofos necesitan satisfacer esta necesidad usando materia de
otros seres vivos, ya que son incapaces de sintetizarla para
alimentarse (hongos, bacterias y animales).
Las células se clasifican
en:
Células procariotas. Son
características de los organismos microscópicos unicelulares más simples que se
conocen como las bacterias y algunos tipos de algas. Se caracterizan por
no tener núcleo definido (no tienen
envoltura que cubra el material genético de la célula)
Células Eucariotas: Poseen núcleo definido, son características
de algunos microorganismos microscópicos unicelulares como la ameba y el
paramecio y de todos los seres multicelulares. Son más grandes que las células
procariotas y su estructura interna es más compleja. Es posible encontrar
células eucariotas con pared celular en planta y hongos, pero en otros
organismos como en los animales, las células no cuentan con esta estructura.
2. Responde:
a) Porque podemos afirmar que todos los seres vivos
están formados por células?
B) Explica la siguiente afirmación: La célula es la unidad
estructural y funcional de todos los seres vivos.
¿porqué es necesario el uso de microscopio en el estudio
de las células?
Funciones de una célula
Las células pueden tener funciones muy diversas y complejas:
Funciones estructurales construcción de tejidos, como la grasa, el músculo y los huesos, que dan soporte al cuerpo y a sus órganos.
Funciones secretoras generación de sustancias indispensables para la vida y la autorregulación del organismo, como lo hacen las mucosas o las glándulas.
Funciones metabólicas, o manejo de la energía. Cumplen con el rol de descomponer los nutrientes o transportarlos a lo largo del cuerpo, como hacen respectivamente las células digestivas en el intestino y los glóbulos rojos en la sangre.
Funciones defensivas: limpiar el organismo y defenderlo de la presencia de agentes externos o de enfermedades, como lo hacen los glóbulos blancos.
Funciones de control, como en el caso de las neuronas, que coordinan los diversos procesos del cuerpo, transportando información y generando reacciones específicas a estímulos determinados.
Funciones reproductoras, ya sea combinándolos con otras provenientes de otro organismo de la misma especie, o acaso por su propia cuenta, producen una nueva célula o un nuevo individuo, dotado de una mezcla genética en el primer caso (como los óvulos y espermatozoides) o del mismo idéntico ADN en el segundo (mitosis).
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